La alfabetización emergente es conocida como la etapa inicial del proceso de adquisición del lenguaje escrito. Este periodo, también llamado de prelectura se inicia en los primeros momentos del desarrollo y nos ha proporcionado una nueva forma de entender el desarrollo de la lectoescritura, ya que bajo esta perspectiva los niños sabrían de éstas mucho …
Alfabetización emergente: El inicio de la lecto-escritura Leer más »
– ¿Cómo te llamas? – “¿Cómo te llamas?” – ¡Chao Julieta! – “Chao Julieta” La ecolalia es la repetición por parte del niño/a de palabras o frases, que ha escuchado anteriormente. Éstas pueden ser inmediatas (repite algo en el mismo contexto y no hay momento de separación) o desfasadas (repite una palabra o estructura fuera …
“Mi hijo siempre repite lo que escucha o le preguntan” – La Ecolalia Leer más »
Cuando era niña me encantaba jugar con arena y agua, juntas o separadas, acompañados de vasitos de yogurt, cucharas grandes y pequeñas, botellas de todos tamaños, palas, rastrillos, baldes, coladores, muñecas, autos, etc. ¡Era increíble, sentir, tocar e imaginar! Mis padres decían, “¡déjenla que jugué no más!”, al aire libre, en el pasto, con barro, …
Como guías en el proceso de enseñanza – aprendizaje, debemos tener presente cómo fue nuestra enseñanza, qué situaciones generaron en nosotros un aprendizaje significativo, que hasta el día de hoy, se encuentra vigente. Aquellas lecciones que jamás olvidaremos son las que aprendimos sintiendo una profunda emoción. Más de alguna vez, hemos escuchado en hogares o …
La importancia de la emociones en el proceso de aprendizaje Leer más »
