¿Qué es Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)?

Muchos padres se preocupan cuando se les dice que su hijo presenta un trastorno específico del lenguaje, sin embargo, las palabras suenan más aterradoras de lo que son, es por esto, que en este artículo quisimos explicar qué es el trastorno específico del lenguaje o TEL.

El trastorno específico del lenguaje (TEL) afecta principalmente la adquisición y desarrollo del lenguaje. Decimos que estamos frente a un niño con TEL cuando éste presenta un desfase en su desarrollo lingüístico, es más lento que los demás niños de su edad y presenta dificultades para poder comunicarse o seguir instrucciones.

¿Qué atributos tiene el trastornos específico del lenguaje (TEL)?:

Decimos que es específico, debido a que se afecta sólo el lenguaje, y NO está acompañado de déficit intelectual, alguna lesión neurológica, o un problema motor que pueda servir para explicar las dificultades del lenguaje en los niños afectados.

El TEL es dinámico y cambia con el tiempo, es decir, algunas dificultades suelen superarse y aparecen otras nuevas a medida que los niños avanzan en sus entornos sociales y escolares. Por ejemplo, cuando un niño pasa de curso de Prekinder a Kinder aparecen nuevas exigencias y nuevos aprendizajes, por lo que es necesario evaluar continuamente sus problemas y ajustar la ayuda que reciben a sus necesidades concretas de cada momento.

Además, es un trastorno de evolución lenta, pero evoluciona favorablemente con tiempo y trabajo, por lo tanto, es fundamental el trabajo en conjunto del fonoaudiólogo/a, la escuela y la familia para lograr avances exitosos. Por último, las características del TEL pueden variar mucho de un niño a otro, es decir, puede afectar a uno, a varios o a todos los componentes del lenguaje y hacerlo además con distintos grados de severidad.

¿Cuántos tipos de TEL existen?

Existen dos tipos, el primero es el TEL Expresivo, que afecta sólo la producción y articulación del lenguaje, manteniendo una buena comprensión, y el segundo es el TEL Mixto, en el cual se ve alterado tanto comprensión como expresión del lenguaje.

Según el artículo 33 y 34 del decreto 170 del Ministerio de Educación, para detectar y evidenciar la existencia de un Trastorno Específico del Lenguaje deben estar presentes las siguientes características:

TEL Expresivo

TEL Mixto

Errores de producción de palabras, incapacidad para utilizar los sonidos del habla en forma apropiada para su edad, un vocabulario muy limitado, cometer errores en los tiempos verbales o experimentar dificultades en la memorización de palabras o en la producción de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del niño o niña.   Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren significativamente en el aprendizaje y en la interacción comunicativa.

Se incluyen las características del trastorno del lenguaje expresivo, así como también existen dificultades para comprender palabras, frases o tipos específicos de palabras, tales como los conceptos espaciales, algunos verbos, sustantivos, etc.     Las dificultades del lenguaje receptivo-expresivo interfieren significativamente en el aprendizaje y en la interacción comunicativa.

¿Por qué es importante detectarlo pronto?

Es importante intervenir el TEL de forma precoz, ya que estas alteraciones en el desarrollo normal del lenguaje pueden mantenerse en el tiempo y repercutir en el desempeño escolar del niño, afectando en edades posteriores, en lectoescritura, además de afectar a nivel emocional y social en la vida de su hijo, para saber más sobre porqué es importante empezar a tratarlo a tiempo ver el siguiente artículo.